合肥师范回应教师演讲涉不当内容,古时打仗一方高挂免战牌
合肥师范回应教师演讲涉不当内容，古时打仗一方高挂免战牌？
也不能说是无可奈何，只是他们凡事讲究一个“礼”字，礼不能废，换句话说就是要讲规矩讲规则，即便是打仗也一样得守礼。
这样的战争用我们熟悉的话说叫作“贵族式战争”，谁要是不讲规矩，谁就不配“贵族”这两个字。
对于“贵族式战争”的诠释，最经典的案例莫过于宋襄公和楚成王的泓水之战。
当时，宋、楚相争，争的是什么呢？当然是谁当中原的霸主！想要成为中原的霸主，自然少不了打一场，谁输了老老实实地趴着，赢了的人则得到所有人的拥护，当然这份所谓的拥护能够持续多久得看你能够拥有绝对的优势多久。
只要你失去了绝对的优势，那么别的诸侯打过来了，你打不过的话，你就只能老老实实地趴着，给别人当小弟。
宋襄公原本可以不用输得这么惨，可是他却因为放不下心中的“礼”，不愿侮辱自己的“贵族精神”，所以输得惨不忍睹。
宋、楚遇于泓水，楚军要渡过泓水攻打宋军，宋军已经排好了兵布好了阵，眼看楚军还没渡过泓水，宋国司马目夷站出来对宋襄公说：“楚军人多，咱们人少，趁他们还没全部渡过泓水，咱么赶紧上去打他们一个措手不及！”
宋襄公诧异地看了看目夷，摇了摇头：“这怎么行，咱们得要点脸呀，怎么能趁人之危？不打，等他们全部过河了再打！”
楚军全部过河了之后，目夷又说：“他们已经全部过来了，趁他们还没排好兵布好阵，咱们赶紧打过去！”
宋襄公还是摇摇头：“不行不行，等他们列好阵了再打。”
楚军这边列好了阵，却没和宋襄公打招呼，直接打了过来，楚军原本便多于宋军，一打过来，宋军只能“哗啦啦”地倒下，宋襄公自己也受了伤，楚军赢得了这场战争。
后来，宋国的人纷纷跳出来骂宋襄公愚蠢，宋襄公却辩解道：“你们懂什么呀，我可是君子，所以绝不趁人之危，绝不打已经受了伤的人，更不会俘虏白发老头！再说了，古时打仗也没有凭借险隘地势阻击敌军的道理，我虽是亡国之余，也绝不打还没列好阵的敌军！”
宋襄公这话一出，顿时遭到了目夷的反讽。
宋襄公因在泓水之战坚守他心中的“礼”，被后人骂的体无完肤，说他愚蠢者有之，说他假仁假义者也有之。
实际上，宋襄公的行为算不上什么仁义，他之所以不肯趁人之危，只是因为他太遵守规矩了，与其说他假仁假义，倒不如说他“迂腐”，不知时势之既变。
宋襄公想和楚成王打一场有“礼”、有规矩的战争，可是楚成王和他讲“礼”吗？楚成王的出场就已经打破了所谓的“礼”，否则的话，楚国轮不到楚成王当家。
宋襄公之败也警醒了当时的所有人，打仗不能和别人客气，更不能和别人讲什么规矩，因为战争只有输赢之分，所以赢才是战争的唯一目的，为了赢则必须得使出各种各样的计策或者战术。
打得过，可以强攻，也可以用阴谋或者阳谋。
打不过，便得用阴谋诡计，怎么阴怎么来，也就是后来所谓的“兵者诡道也”。
兵法的诞生，正式打破了“礼”对战争的束缚，礼是规矩，可规矩也是人定的，只有赢了的人才能制定规矩。
这种用“礼”作为战争规则的“贵族式战争”模式实际上在春秋时期已经开始崩溃了，到了战国时期之后，这种模式几乎遭到了所有人的唾弃，呸，咱们是来打仗的，又不是来讲道理的！
用“礼”作为战争规则的时代已经过去，那么，在战争过程中挂起所谓的“免战牌”之后，真的能够免战吗？
显然不能。
实际上，免战并不是不打的意思，说白了只是处于劣势一方在单方面地向另一方发出暂时停战、择日再战的“要约”，同不同意也在于另一方。
再说白了，免战牌能够发挥作用，也是因为挂免战牌的一方是守城一方，或者据守险隘之地，真要是在开阔的战场上，眼看着要吃败仗了，你挂个免战牌出来，对方会放过你才怪！但是据守城池或险隘的时候则不同，将城门一关，对方一时半会攻不进来，这免战牌自然也就发挥作用了。
或者说，双方僵持不下的时候，暂时休战也只是双方的默契使然而已，和所谓的“免战牌”也没什么关系。
所以，所谓的“免战牌”实则是当时的文人在儒家文化的熏陶下，对孔老师所宣传的“周礼”所作的一种设想而已。
免战牌阻止不了战争的发生，只要在条件允许的情况下，该偷袭的还是会偷袭，该强攻的还是会强攻。
目前还健在人世的历史书上的人物你知道有哪些？
2013年12月5日，南非前总统曼德拉去世，此消息一经传到国内便立即引发轩然大波，因为在很多人的印象中，曼德拉早已去世。
甚至在很多人的印象中，曼德拉在上世纪80年代就去世了。而对于这种集体记忆错误，科学家称之为“曼德拉效应”。
其实不只是曼德拉，英国著名的铁娘子撒切尔夫人也是在2013年才去世。
还有美国流行天王迈克尔·杰克逊，很多人认为他已经去世很久了，但迈克尔·杰克逊是在2009年6月25日去世的，也不算很久。
（撒切尔夫人）
不过现在确实还有许多近代历史人物仍然健在，例如见证苏联解体的戈尔巴乔夫，他现在还非常健康。
另外还有为中美建交牵线搭桥的美国前国务卿基辛格依然健在，曾见证伊朗人质危机的美国前总统卡特也还健在。
（戈尔巴乔夫，他的老对手叶利钦早已过世）
（基辛格今年97了，绝对的高寿）
（卡特今年也是96了，妥妥的高寿）
此外再说几个近年来去世的重要人物。
（霍金，2018年3月14日去世）
（前联合国秘书长安南，2018年8月18日去世）
（美国前总统老布什，2018年11月30日去世）
（前法国总统希拉克，2019年9月26日去世）
（前埃及总统穆巴拉克，2020年2月25日去世）
老师拉黑家长的这种事情？
看了您的问题，首先感谢邀请，谢谢信任。其实，都是成人了，又有孩子这个纽带，应该和谐共处啊！
孩子作业过多，家长有异议很正常的。老师可以与家长沟通交流一下，把孩子在学校的学习状况如实反馈给家长，帮助家长找到问题症结所在。看到底是作业过多，孩子写不完，还是孩子学习效率低，边玩边学，还是其它原因。老师没必要拉黑家长，要换位思考，大度宽容，相互理解和支持。
家长遇到问题一定要冷静，孩子作业多，完全可以和老师反映，没必要在群里公开怒怼。这样降低老师威信，毕竟老师要面对许多家长和孩子。个体的事，可以私下沟通，即使有矛盾也好化解。
家长群是老师和家长沟通的平台，无论老师和家长都要用好，不要妄加评论，不要乱发脾气。家长和老师应该目标一致，融洽关系，形成合力，才会教育好孩子。
中国哪些大学已经晋升世界一流大学行列？
北大、清华在全世界大学中排进了前20位，一个世界第12名，一个第14名，复旦排到了34位，浙大45位，上交46位，中科大98位，世界大学前100中中国占了6个，前300中占了13个。那么中国的大学究竟是否达到了世界一流，什么是世界一流的标准？排名是一个侧面，但不代表全部，实际上，中国大学距离世界一流仍有较大距离。
2023qs世界大学排名在有些榜单中，清华北大排名一度超过了耶鲁大学，爱丁堡大学，东京大学，这实际上是难以比拟的无论从科研还是大师以及历史底蕴，国际认可上，差距都较大，甚至说清、北在亚洲还不能是第一，要论实力还是日本的东京大学亚洲最牛。
清华园郑强教授也说不管咋排，东京大学就是亚洲第一好，日本人20年内拿了19个诺贝尔，10个是东京大学的，诺贝尔是世界顶级科学家的奖项。清北为0 。论科研真的是实事求是就是没人家强。但东京大学在这个单子里才排第23名。可见指标衡量的差异。不那么准。最多是参照。
2023qs世界大学排名那么，中国大学的差距何在，通过几个指标进行比堪，学术大师，和人才培养指数，以及经济贡献指数，三个指标大致来看下。差距在哪里。大学就在于大师以及思想家，首先看学术大师指数，世界顶尖大学指数得分，世界一流大学指数得分，我们的大学指数得分，顶尖的是2.28，世界一流的是1，清华的是0.64，北大0.41和世界一流差距较大，距离世界顶尖更大。
一流大学学术大师指数郑强教授，原浙大副校长，现在是太原理工大学校长正视差距才是迎头赶上的动力，不能虚幻地满足于自己排名多少了，超越了哪一个等等，这是虚的，自己排名也可以选择一些有利于自己的指数来评价，还是世界的认可以及出现的杰出人物这才是大学的真正贡献。
复旦教授言称中国大学世界一流差距远再看人才培养指数世界顶尖是2.25，世界一流是1，清华是1.3，北大是1.28，在这个方面清北较为接近世界一流，但国际学生方面比较低，说明国际声誉和影响并没那么大，所以或许为了提升这一项，广泛招生国际学生。分数较低，以前引发过热议，国际学生考进清北十分容易，不少人钻了空子，加入外国籍，再从外国考入清北。山大对留学生那么好，你可以了解到一些原因了，这就是为了从留学生身上得到一些国际影响力，不然发这么多钱给他们。
一流大学人才培养指数再看下，对经济贡献的指数，其中，顶尖是1.25，一流是1，清华是0.69，北大偏文科就比较靠后了。北理工0.64。技术转化上，清华倒是接近顶尖水准了，其它的则仍有差距。
一流大学经济贡献指数我们的大学，包括北大和清华，和世界一流大学之间仍有差距，教育大学不是几年就能迅速赶上和超越的事，必须一步一步，踏踏实实，良好的学风。自由的环境，来发挥才智，不断追赶，真正做到大学引领社会和科技的潮流，思想的摇篮。
包括前几年喊得响亮的西湖大学，称未来几年内要建成世界一流大学，还有曾经的南方科技大学，现在都没那么高调了，因为任重而道远，教育不是朝夕的事。哪能10年就干成人家100年才干成的事，即使技术上行，人文上也是不行的，思想大师不是如此批量就能生产出的。
北京大学总之，我们距离世界一流仍有不小的差距，我们不能自己宣称自己是世界一流，就是世界一流了。那不是王婆卖瓜了。要全世界公认才行。
名师陈宏友为什么会发表如此令人愤怒的荒唐言论？
名师教授陈宏友什么来历呢？陈宏友，男，毕业于北京师范大学、教育学学士。华东师范大学教育学硕士、访问学者。现为合肥师范学院教师教育学院副教授，安徽省中小学教师培训专家库特聘专家。陈宏友曾获得安徽省高等院校首届“省级教坛新秀”、北京师范大学第十批荣誉校友（2012年9月当选）、合肥师范学院首届“最受学生欢迎的十佳教师”等荣誉称号。正常来说这么一位名师教授应该知道什么话可以说什么话不可以说，也应该明白他的一言一行会产生怎么样的影响。
这些令人愤怒荒唐的话可能在他眼里并不是什么荒诞的言论，而是符合他价值观的言论。我不知道他详细价值观是怎么样的？但我从他这些言论中感到三观不正、国外基因优秀论、功利主义。虽然事后他解释自己在讲话中对性别、国籍与族群采用了“调侃的说法。但这说法，大多数人都不买账。他说这话的时候是否考虑到如果学生时代如果没有理想信念，读书拼搏还有意义吗？在学生时代就谈及金钱、社会、现实，青年人个个老木横秋失去该有的朝气蓬勃书生意气。那学文化还有什么意思？俗话说得好为人师者必先正其身方能教书育人，此乃师德之本身为教授的他应该明白这些道理 。这件事情发生在2月18日下午，省属某高校教师陈某某，在庐江县某中学作感恩和励志演讲时，因内容不当，引发师生不满，被当场制止。现已责成相关部门成立调查组，对涉事教师进行调查，目前他已经停课在家里写检查。
在学校这样严肃场合，作为一名教授能讲出三观不正，读书为钱的言论，让人震惊！言论、行为和思想有个人的自由，但人民教师的特殊职业必须心灵健康，以高尚情操和道德教书育人。
