阿尔伯特的条件,有哪些著名的心理学实验

1、阿尔伯特的条件，有哪些著名的心理学实验？

谢邀：

最近在关注三个 “越来越”。

第一个 “越来越” —— 母乳喂养率越来越低。

“我拒绝母乳喂养孩子。我们单位有很多新妈妈，因为产后母乳喂养孩子，最后弄得胸部下垂了，腰上也长出一个游泳圈，太丑了，我可接受不了。”

第二个 “越来越” —— 产后立即上班的母亲越来越多。

“孩子这么小，什么都不懂，吃好睡好就行了，等孩子上了小学，需要教育的时候，我再回去，现在趁这几年，多赚些钱。”

第三个 “越来越” —— “婴童独立教育” 越来越流行。

最典型的就是哭声免疫法、延迟满足法、婴儿独立睡眠法。

“不要跟孩子太过亲密，不要轻易地满足孩子，就算孩子哭泣，也决不能心软。得到太多安慰的婴儿会依赖大人，长大后会变得太黏人而无法独立。”

这三个 “越来越”，让我揪心。我实在是忍不住了，决定站出来放一个 “响屁”。

上世纪三四十年代，美国心理学家、行为主义心理学创始人华生，提出了一个非常著名的理论：

“孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了他对食物的需求，就满足了他对爱的需求，所以母亲只需要给宝宝提供足够食物就可以了。

华生

母亲不能和孩子过度亲密，过度亲密会阻碍孩子的成长，使孩子在成人后非常依赖母亲，从而难以独立难以成才。”

华生为此还专门写了一本书 ——《婴儿和儿童的心理学关怀》。

他在书里倡导行为矫正式儿童养育体系：

“要把孩子当作机器一样训练和塑造：

得像对待成人那样对待孩子，尽量不要亲吻和拥抱孩子，不要让孩子坐在母亲大腿上，不要轻易地满足孩子，就算孩子哭泣，也决不能心软，以免他们养成依赖父母的恶习……”

这套理论在上世纪三四十年代，风靡了整个美国，接着又影响了西方多个国家。

后来流行的哭声免疫法、延迟满足法、婴儿独立睡眠法等，其核心思想皆源于此。

这套理论真的那么有效吗？

另一个心理学家提出了质疑。

这个人就是 —— 哈里·哈洛（Harry Harlow）。

哈洛找来了很多恒河猴，做了一系列实验。

为什么用恒河猴做实验呢？

因为恒河猴 94% 的基因和人类相同，它对外界刺激所做出的反应，和人类非常类似或相近。

哈洛做的第一个实验是 —— 代母实验。

哈洛把刚出生婴猴放进笼中，然后用两个假猴子代替母猴。

一个假猴是用铁丝做的，胸前安装了一个奶瓶，可以 24 小时提供奶水。

另一个假猴是用绒布做的，摸起来比较舒适和柔软。

如果按照华生 “有奶就是娘” 的理论 —— 孩子对爱的需求，源自于他对食物的需求，满足了他对食物的需求，就满足了他对爱的需求。

那么婴猴一定会依恋 “铁丝妈妈”。

但实验结果出人意料，所有参与实验的婴猴，都选择了没有奶瓶的 “绒布妈妈”。

几乎在所有时间里，小猴都会挂在 “绒布妈妈” 身上，只有感到饥饿难耐时，它才会跑到 “铁丝妈妈” 那里吃奶。

但只要一吃饱，它就会迅速回到 “绒布妈妈” 怀里。

有的小猴甚至饿了也不愿过去，它们把身子挂在 “绒布妈妈” 身上，只把头探到 “铁猴妈妈” 那边吃奶。

接着，哈洛搞了个恶作剧。

他制作了一些发条玩具，比如恐怖的大蜘蛛、会敲鼓的小熊等，然后将它们放进笼子里。

小猴害怕极了，立即奔回去抱住 “绒布妈妈”，趴在妈妈怀里，慢慢地安静下来。

哈洛又将 “绒布妈妈” 移到另一间房间，然后用发条玩具继续恐吓。小猴更加害怕了，但即使再害怕，它也不奔向 “铁丝妈妈”，而是眼巴巴地望着另一边的 “绒布妈妈”。

如果没有 “绒布妈妈”，小猴子就蹲在地上，团成一团，战栗、吃手指、摇摆、尖叫……

像极了精神病院里的病人。

根据这个实验，哈洛提出了一个著名论断 ——

爱源于接触，而非食物。

接触所带来的安慰感，是母爱最重要的元素。

“母爱的本质，绝对不是简单地满足孩子的饥饿和干渴的需求，它的核心是接触性关怀：拥抱、抚摸、亲昵。”

所以，父母对孩子的养育，不能仅仅停留在喂饱的层次上，要想孩子能够健康成长，就一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种接触性关怀。

让他能够感到父母的存在，他的心智才会健康发展。

哈洛写道：“只有奶水，人类绝对活不久。”

但这批不是由真猴，而是由 “绒布妈妈” 养育的猴子，长大后出现了一系列问题：

当哈洛把这些猴子，放归到正常的猴群当中后，发现它们几乎无法与其他猴子相处。

“这些猴子孤僻、抑郁和自闭，有的还出现了自残性和攻击性，对周围的一切都抱有敌意，不能和其他猴子一起玩耍，也不愿跟其他猴子。”

哈洛由此想到了一个问题 —— 它们具备养育后代的能力吗？

于是哈里又做了一个实验 —— 繁殖实验。

▲ 不理睬幼猴

▲ 虐待幼猴

哈洛通过实验发现：所有公猴都失去了寻偶和交配能力。而母猴呢，也根本不愿交配。

把经验丰富的公猴放进去，母猴们就会拼命抵抗，公猴满身是伤不得不认怂。

怎么办呢？

哈洛发明了一个 “强暴架”，以此固定母猴身体，使公猴能够骑到母猴身上。

这工具果然管用，20 只母猴受孕产下了幼猴。

但可怕的事情发生了：

这 20 只母猴中，

有 7 只脐带剪断后便不再理睬孩子，

有 8 只经常暴力殴打和虐待孩子，

有 4 只更是残忍地杀死了孩子，

只有 1 只笨拙地尝试给孩子喂奶。

也就是说：它们几乎都丧失了养育后代的能力。

问题出在哪里呢？

哈洛思考了很久后，推测这可能与 “运动” 有关，

于是他又做了一个实验 —— 摇摆实验。

他重新改造了 “绒布妈妈”，让它可以动可以摇摆。

于是哈洛又把一批婴猴放了进去，让可以摇摆的 “绒布妈妈” 养育它们，并保证婴猴每天有半小时的时间和真正的猴子一起玩耍。

实验非常成功，这样哺育长大的猴子，成年后基本都正常了。

于是哈洛得出结论 —— 运动和玩耍，是母爱另外两个重要的因素。

“只给食物和拥抱，不给孩子充足的运动和玩耍，脑部控制运动和平衡的感官系统，与触觉及运动相连的情感系统等，都会受到非常大的影响。

也就是说，脑功能会失常，表现为暴力、幻觉以及精神分裂。”

为什么婴儿喜欢父母轻轻摇晃？

为什么婴儿喜欢有人逗他玩耍？

因为运动和玩耍能够促进脑部发育。

1958 年，美国心理学会年会上，哈洛做了一个著名的演讲，演讲的题目叫 ——《母爱的本质》。

“爱存在三个变量：触摸、运动、玩耍。如果你能提供这三个变量，那就能满足一个灵长类动物的全部需要。”

母爱的本质是什么？

触摸，运动，玩耍。

这个演讲，不仅震动了整个美国，也颠覆了美国社会一直倡导的哺婴方式。

哈洛的实验得到了很多验证。

比如二战时的孤儿院。

二战时，许多婴儿被送到了孤儿院。尽管孤儿院给予了足够的温饱，但大部分婴儿还是去世了。

大家都觉得很奇怪，推断婴儿可能是死于细菌或疾病传染。

于是政府规定 —— 照顾婴儿的修女，要与孩子保持距离，并在婴儿床之间隔上布帘。

但情况并未好转，婴儿依然一个接一个地死去。

只有一个孤儿院除外 —— 其养育的婴儿，死亡率特别低。

一位医生于是偷偷前去调查，结果发现这里的一位修女违反了规定，她每天晚上值班的时候，都会抱起一个个婴儿，进行温柔地轻抚和按摩。

事情由此真相大白 —— 触摸、运动和玩耍，才是真正的灵丹妙药。

德国皇帝腓特烈二世，做过一个残酷的实验，他将很多刚出生的婴儿从父母身边带走，集中在一起，然后由护工专门喂养。

只给予充足的食物，但没有任何情感互动，结果，这些婴儿全都死掉了。

斯皮茨在《医院制度》一书里，记录了他在育婴堂观察到的现象：

“那些仅仅获得食物给养的弃婴，由于没能获得养育者的触摸和情感互动，会变得异常安静、孤僻和忧郁，很多婴儿不到一周岁就死亡了，一部分婴儿虽然活了下来，但难以像正常孩子那样发育，甚至不能坐、立和交谈。”

那个担忧母爱过度的心理学家华生，在自家孩子身上贯彻了自己的理念：

“不要亲吻和拥抱孩子。”

“不要轻易地满足孩子。”

结果他三个孩子全得了抑郁症，大儿子自杀身亡了，二女儿也多次自杀，小女儿子一直流浪，靠他的施舍才能生活。

哈洛觉得实验还不够充分，于是在实验一的基础上，他又做了一个实验 —— 旷场实验。

他把幼猴放进一个不熟悉的小房间，房间里放满了很多物品，积木﹑毯子﹑带盖容器﹑折纸等，都是幼猴喜欢玩弄的东西。

然后哈洛设计了三种情况：

房间里仅有 “绒布妈妈”，

房间里仅有 “铁丝妈妈”，

房间里一个妈妈也没有。

结果发现 ——

当房间里仅有 “铁丝妈妈” 或者没有任何妈妈的时候，幼猴都非常害怕和紧张，或是抱着头缩在墙角，或是蜷缩在毯子上，对周围的玩具不理不睬。

当房子里有 “绒布妈妈” 时，幼猴会立刻冲过去，紧紧抱住 “绒布妈妈”。

过了一会儿以后，幼猴会把 “绒布妈妈” 当作安全之源，大着胆子去触碰那些玩具，轻轻摸一下掏一下，然后迅速返回 “绒布妈妈” 怀里，然后又试着去触碰那些玩具，如此循环往复，跟人类孩子一模一样。

当哈洛将 “绒布妈妈” 拿走后，幼猴就会抱头缩在墙角，表现出非常害怕的样子，给再多玩具也不要。

哈洛由此得出了两个结论：

● 独立并不是 “孤立” 和 “狠心” 培训出来的。

恰恰相反，得到细心呵护、温柔拥抱、及时回应的孩子，反而更容易离开妈妈怀抱去独立探索，成为更加独立、更能适应社会的大人。

● 越是得到爱抚和疼爱的孩子，就越会敞开内心，变得开朗。

而越是得到关注少的孩子，就越是会封闭自己的内心，漠视周围环境，孤僻不合群。

为了继续探索母爱缺失可能引发的问题，哈洛又做了一个实验 —— 长期缺母实验。

一群小婴猴出生后，哈洛不让它和任何假妈妈接触，就让它们孤独地呆在笼子里，只是定时地给予食物。

▲ 小猴不奔向任何一个妈妈

在小猴 “无母” 地生活 8 个月之后，哈洛将它们放进了拥有 “绒布妈妈” 和 “铁丝妈妈” 的房间里。

当可怕的发条玩具出现时，这些小猴会作何反应呢？

结果它们不会奔向任何一个妈妈，因为它们从来没有跟妈妈相处的经验。

它们大都抱着自己，摇摆身子、瘫倒在地，然后发出绝望的尖叫声。

而更可怕的是，这些小猴长大后，完全无法融入猴群，非常胆小、非常惧怕其他猴子，同时具有非常强的自残性和攻击性。

当其他猴子欺负它们时，它们就开始自残，撕扯自己的毛，咬自己的胳膊和腿。

哈洛继续做更细的实验，通过实验他发现：

幼猴在出生后，一旦跟母亲分离超过 90 天，这种伤害就无法弥补，即使此后再跟母亲或其他伙伴相处，也永远无法成长为正常的猴子，因为某个 “关键期” 被错过了。

一旦错过，那扇门就被永远地关闭了，情感纽带便再也无法建立。

于是哈洛得出了结论 —— 孩子出生之后的6 个月，是建立良好母爱的最重要时期。

为什么是 6 个月呢？

因为小猴的 90 天，差不多就是人类的 6 个月。

哈洛这样总结道：

“孩子出生后，父母特别是母亲，要避免与孩子的长期分离。长期分离会对孩子造成巨大伤害。”

最后，哈洛做了一个非常残忍的实验，这个实验叫 ——绝望之井。

哈洛制造了一个个漏斗型小黑屋，让小猴们头部朝下吊了两年，底部有个容器可以获取食物。

刚开始的时候，小猴会不断顺着峭壁往上爬，但发现无法逃离后，便孤独绝望地安静了下来。

哈洛称之为 “绝望之井”。

▲ 绝望之井

两年后，将小猴放出来时，它们已经得了重度抑郁症。喜欢远离猴群，呆呆地坐着，完全失去了猴子应有的活力，且拥有极强的自闭、自残和攻击倾向。

哈洛试过很多药物和利用集体生活对它们进行治疗，但都没能得到多大的改善。

哈洛由此得出结论 —— 从这些小猴身上，我看到了人类最惨重的精神疾病是怎么来的。

“对灵长类动物来说，早期严重而持久的孤立，会导致孩子心理残伤和死亡，

这种影响直至终生。”

攻击性，并非天生，而是因无回应的绝境而生。严重缺乏回应的婴儿，内心会产生两个激烈情绪：

第一，绝望 —— 认为爱不存在。

第二，仇恨 —— 想毁了整个世界。

我想起了马加爵。

哈洛的这一系列实验，因为非常残酷残忍，受到了很多人的批评和斥责，但这一系列实验的贡献实在是太大了，它扭转了风行欧美的育婴方式。

所以哈洛的恒河猴代母实验，后被誉为 “20 世纪最伟大的心理学实验”。

母爱的本质是什么？

● 触摸 —— 细心呵护、温柔拥抱、及时回应。

● 运动 —— 轻微的晃动，多与孩子互动。

● 玩耍 —— 经常跟孩子一起游戏玩耍。

很多父母总认为，孩子年纪还小，不懂事，没记忆。

殊不知，孩子在幼年时期，如果没有得到足够的触摸、运动和玩耍，长大后往往性格内向，不合群、抗压能力差，自我价值认定低，社交能力比较弱，甚至会抑郁、自闭、自残和充满攻击性。

现在的父母都喜欢说一句话 —— 不让孩子输在起跑线上。

但大部分父母并不知道，真正的起跑线其实在婴儿时期。对孩子真正的富养，不是给最多的钱，不是给最好的食物，而是给最多的陪伴。

2009 年，《柳叶刀》做了一个调查，结果显示：中国抑郁症患者已达 9000 万。

2016 年，中国疾病预防控制中心发布了一个数据：中国每 13 人中就有 1 个精神障碍患者，中国青少年自杀率已经排在了世界第一。

抑郁症的成因虽然非常复杂，自杀的原因也涉及多个方面，但毋庸置疑，其中极为致命的一个成因，就来自于 “婴童” 和 “幼年”。

弗洛伊德在《性学三论》中讲过一个故事:

一个三岁的男孩，在一间黑屋子里大叫：“阿姨，和我说话！” “我害怕，这里太黑了。”

阿姨说：“那样做有什么用？你又看不到我。”

男孩回答：“没关系，有人说话就带来了光。”

回应，就是光。

没有回应，家也是绝境。

2、你认为现任挪威国王哈拉尔五世为什么有资格继承英国王位？

嗯……首先感谢邀请。

在两年之前挪威国王哈拉尔五世在英国的继位顺序是第60位，在两年过后，也就是现在的2020年哈拉尔五世国王在英国的继位顺序已经跌落到第80位。

那么，作为挪威的一国之君，为什么哈拉尔五世有资格继承英国王位呢？这就要从他的祖先说起了。

哈拉尔五世是奥拉夫五世以及瑞典公主玛莎的儿子，似乎他的父母也和英国没什么关系。

但是再往上一层看，其实奥拉夫五世是挪威国王哈康七世和莫德公主唯一的孩子，而莫德公主则是英国国王爱德华七世和亚历山德拉王后的女儿。

不仅如此，莫德公主和自己的丈夫哈康七世其实是表亲的关系，这是得益于哈康七世的祖父克里斯蒂安九世。

克里斯蒂安九世的子女成为了丹麦、英国、俄罗斯、希腊的国王或者王后，而他的后代遍布欧洲各地。

和维多利亚女王的“欧洲祖母”相得益彰的是，克里斯蒂安九世也有着“欧洲岳父”之称。

总之，欧洲的王室有着错综复杂的血缘关系，实际上他们之间也是表亲的关系。

按照英国王室的规则，虽然具有王室血缘的女性成员的后代不能享有公主或者王子的王室头衔，或者也没有受封贵族爵位的资格。

但是，按照英国议会1701年通过的《王位继承法》，只要不是信仰天主教，或者嫁娶天主教徒，按照先男后女的顺序，公主的后代也具有继承王位的资格。

所以，作为莫德公主的孙子，哈拉尔五世完全有资格继承王位，虽然他的继位顺序靠后了一些。

但是，哈拉尔五世算是排名靠前的外国君主了，其实除了挪威国王之外，瑞典国王卡尔十六世以及丹麦女王玛格丽特二世同样拥有英国王位继承权，只不过这两位的排名顺序已经是排到了百名之外了。

有趣的是，西班牙现任国王费利佩六世的英国王位继承权比自己的父亲胡安卡洛斯一世还要靠前，这是因为费利佩六世依靠自己的母系血统向前移了一百多位。

除此之外，其实荷兰国王威廉亚历山大和比利时国王菲利普也拥有英国王位继承权，不过这两位都已经是千名之后。

所以血缘这东西真的是难以言喻的奇妙关系，即便是在上百年之后也会将人们紧密的联系到一起。

3、希特勒是如何从维也纳街头的流浪汉变成第三帝国元首的？

如果说，一个政治人物能够不抽烟、不喝酒、不好色、不恋权、不贪财和不动摇的话，他一定能够成为伟大的人物？最起码也会成为正面的人物？对此，我只能回答“不一定”，因为希特勒就通通满足以上的条件，而他显然和“伟大”或者“正面”等词语无缘。

本着实事求是和尊重历史的态度，文史不假带您走进希特勒的世界，看他是如何崛起并且弯道超车的。作为混迹于街头的流浪汉，他是如何一步步成为第三帝国的元首？又是如何一步步挑起世界大战？

1889年4月20日，阿道夫·希特勒出生于奥地利布劳瑙的一家名为“波麦”的小客栈，父亲阿洛伊斯·希特勒是当地的一名海关职员，母亲克拉拉·普兹尔是一名家庭妇女。由于两个兄弟和一个姐姐相继夭折，他只剩下了一个哥哥阿洛伊斯·希特勒和一个妹妹保拉·希特勒。

父亲老希特勒虽然收入不高，但脾气却异常火爆，而且还非常好色。经历了两次失败的婚姻后，他甚至不顾世俗的眼光娶了自己的外甥女为第三任妻子，这才诞下了阿道夫·希特勒。

小希特勒的童年是不幸的，在学校里被同学凌辱，在家里被老希特勒胖揍，只有母亲能够安慰安慰自己。十岁以后，他决定效仿哥哥阿洛伊斯·希特勒那样也离家出走，结果却遭到了父亲的更严厉惩罚，还被关在阁楼里两天都没有吃饭。据妹妹保拉·希特勒这样回忆:

童年时，阿道夫是一个不折不扣的小痞子，几乎每天都要挨父亲的揍。

可以说，正是这些童年阴影极大地影响了甚至扭曲了希特勒的性格。以至于，他在成年后形成了强烈的报复心态和反抗意识，毫无家庭观念和人性伦理可言，成为了世界级的魔头和屠夫。

1903年1月，希特勒的父亲在早晨散步时因患中风抢救不及而死，14岁的他不仅结束了提心吊胆的日子，而且还顺带成为了家里的“户主”。在母亲的溺爱下，他终于过上了“贫穷但却开心”的生活，也算是悠哉悠哉吧。

看着儿子一天天长大，看着儿子一天天沉沦，母亲克拉拉干着急也没有办法，希特勒实在不是读书学习的料。万般无奈下，她只好同意他去“投身艺术事业”，但终究只是南柯一梦而已！

1906年，17岁的希特勒满怀信心前往维也纳艺术学院求学，立志成为像卡尔·施皮茨韦格那样的画家和艺术家。不过，希望有多大，失望就有多大！他竟然因为专业成绩太差而两次被拒之门外。

离家之前牛皮吹得太大，现在被啪啪打脸后无言返回。于是，初中毕业的希特勒开始了漂泊流浪的“艺术家”生活，整日都在多瑙河畔逍遥和闲逛，享受着空虚寂寞的快感和囊中羞涩的悲催。

虽然体弱多病的克拉拉正靠着微薄收入艰难维持生计，但希特勒却拒绝为家里分担压力，固执地追求“艺术家生活”。1907年，47岁的母亲在乳腺癌治疗中死于三碘甲烷中毒，而主治医师艾德瓦德·布洛克就是一名犹太人，这件事大幅加剧了他对犹太人的仇视。

父母双亡后，18岁的希特勒将妹妹安置在婶婶家，自己则继续前往维也纳去追求“艺术”。关于这段记忆，他在《我的奋斗》中是这样讲述的:

手中提的是一只装满衣物的箱子，心里装着的却是不屈不挠的信念。

为了生存，希特勒重拾画笔以卖画为生，可几乎没有人对他的作品问津，犹如街头流浪汉一般饥一顿饱一顿。正当他穷困潦倒之时，正当他前路迷茫之时，第一次世界大战打响了。

伴随着资本主义的发展，欧洲各国的矛盾越来越大，到了19世纪末时已经难以调和，逐渐形成了两个敌对的“德奥同盟”和“法俄同盟”。由于在亚洲和北非的冲突，英国和德国的矛盾也越来越大，最终放弃了“光荣孤立”的传统加入法俄同盟从而形成了“协约国集团”，而“德奥同盟”也吸纳了奥斯曼帝国加入从而形成了“同盟国集团”。

以此为标志，新兴帝国主义国家和老牌殖民主义国家之间已经是泾渭分明，两方赌徒已经齐聚赌桌前只等一个由头。1914年6月12日，奥匈帝国皇储斐迪南同德皇威廉二世举行会谈后准备加速进程，遂于当月底前往萨拉热窝去挑衅，终于遭到了枪击身亡。

斐迪南大公被刺身亡后，奥匈帝国立即向塞尔维亚发出最后通牒，毫不避讳地进行战争威胁。一个月后，除了奥匈帝国和塞尔维亚以外，德、俄、英、法等国也相继卷入，第一次世界大战就此爆发了。

对于绝大部分人而言，战争当然是不幸的。但是，这对迷茫无助的希特勒来说却是一次机会，一次翻身的机会，他犹如打过兴奋剂一般亢奋起来，欢迎雀跃前去报名参军。

结果，希特勒又一次悲剧了！当年，他豪情万丈去维也纳艺术学院求学被两次拒绝，理由是专业能力不合格；如今，他豪情万丈去维也纳征兵站报名参军又被拒绝，理由是身体素质不合格。

希特勒还不死心，只好跑到慕尼黑去应征巴伐利亚的地方后备军，也算是退而求其次吧。幸亏，德国在一战中死伤严重，兵源补给逐渐不足，只能将一些地方部队也送上前线，他就以巴伐利亚第16后备步兵团的一员参战了。

作为预备役部队，希特勒所在的步兵团自然是战斗力不强，甚至可以说是孱弱，基本上屡战屡败，数任团长也是死走逃亡。不过，他本人却是一个例外，不仅战斗英勇无畏，而且简直是视死如归，终于升为了下士军衔。

1918年5月，希特勒参加了索姆河、马恩河和马尔纳的春季攻势，因为单枪匹马活捉4名法国士兵而获得一级铁十字勋章。直到若干年后，他虽然已经飞黄腾达并且成为国家元首，但依然还在正式场合中佩戴着这枚不起眼的勋章，可见在心目中的地位。

虽然希特勒足够顽强，也足够英勇，但个人还是无法扭转战局，德国终究还是在一战中落败了。1919年6月28日，他们在巴黎的凡尔赛宫被迫接受了英国、美国和法国的条件，签署了所谓的《凡尔赛合约》。其中，除了同意割地赔款以外，还规定未来只能保留10万陆军，其余军队都全部解散。

于是，连德国国籍都没有，而且还在二流部队服役的希特勒自然遭到了裁撤，从此又一次流落街头。当时的他非常失望，也非常郁闷，既因为国家，也因为自己，偶尔还会去慕尼黑的酒吧去闲坐。

在此期间，希特勒无意中接触到了当地一个名不见经传的小党，全称是“社会主义工人党”，德文缩写“NAZI”音译为“纳粹”。乍一听，还以为这是由马克思和恩格斯建立的政党呢，其实完全是在挂羊头卖狗肉，纯属就是为了博眼球和赶时髦的极右翼组织。

犹如找到了暗夜中的灯塔，希特勒迫不及待地加入其中，成为该组织的第97名成员。借助这个平台，他开始展现出了惊人的煽动力和宣传力，不断招募一战的退伍老兵参与其中，甚至还制定了武装暴动的计划。

1923年11月8日，希特勒召集了数百名支持者在慕尼黑的一家啤酒馆内，通过极具蛊惑力的演讲发起了暴乱，史称“啤酒馆暴动”。当然，德国当局也没有惯着他们，很快就出动军警予以镇压，除当场击毙16人以外，还将近百人都逮捕入狱。

1924年4月，希特勒因为通过“啤酒馆暴动”阴谋颠覆政权而被判处了五年有期徒刑。但是，他却大言不惭地当庭表示:“你可以判我有罪一千次，但历史将把这个判决撕得粉碎”！

入狱以后，希特勒成为了苦行僧一样的人物，除了吃饭和睡觉以外就是读书，然后开始创作《我的奋斗》一书。他以自己的人生经历作为主体框架，把个人的命运和德国的命运融为一体，塑造了荣耀光彩和坚定无畏的形象。

兴登堡出生于传统的军人家庭，良好的家庭背景让他的军旅生涯和人生履历都非常顺利。一战期间，他领导第八军在东线战场力挽狂澜，牢牢抵挡住了沙俄的攻势，之后被晋升为陆军元帅。

德国虽然最终战败，但国内民众把主要责任都归咎于“十一月革命”，作为军队统帅的兴登堡依然被视为国家的英雄。1924年12月20日，在德国南部巴伐利亚州的兰茨贝格监狱被关押13个月的希特勒提前释放，据他在日记中这样记载:

出狱那天，所有人包括典狱长都哭了，但我却没哭，因为我把他们已经争取到自己的事业一边了！

1925年2月28日，在魏玛共和国首任总统弗里德里希·艾伯特过世后，兴登堡成功当选为第二任总统。他的当选表明，德国国内的军政大权依然掌握在右翼势力和保守势力手中，始终对于《凡尔赛合约》耿耿于怀。

不过，兴登堡的一系列内外政策却让他的支持者们大失所望，丝毫没有挑战《凡尔赛合约》的限制。他不仅支持继续同英法势力和解，而且还刻意打压和限制民族主义势力，但对于经济窘境却是一筹莫展。

在这种背景下，希特勒和纳粹党乘势崛起，开始活跃于德国的政治舞台。基本上，他们喊着最嘹亮的口号，但却干着最龌龊的事情，不断欺骗和愚弄民众。

1931年11月初，随着希特勒领导的纳粹党在议会席位不断增加，作为总统的兴登堡第一次出面接见。只不过，他对于这位功勋卓著的元帅和总统有些畏惧，全程都表现得毕恭毕敬和低眉顺目。

1932年，随着兴登堡总统任期即将届满，希特勒信心满满地宣布参选。他认为，对方虽然在民众中拥有足够的威望，但已经是80岁的老人，而自己40多岁正值壮年，应该能够成功当选。

随着选举结果揭晓，希特勒竟然只获得了36%的选票，大幅落后于兴登堡，从此再也不敢公开挑战对方，反而开始进行拉拢和讨好。受此影响，年迈的总统竟然乐观地认为这个年轻人虽然有些激进，但自己还能驾驭得了。

1933年1月30日，经过一个月的秘密谈判后，纳粹党领导人希特勒被兴登堡总统任命为德国总理。上任之初，他在所有大事上都听从兴登堡，表现出一副“乖宝宝”的模样，让所有人都不再提防自己。

1934年8月2日，兴登堡在在东普鲁士去世，德国的天彻底变了。短短几个小时后，希特勒将总统、总理和军队统帅的职务集于一身，从而为建立法西斯独裁统治提供了可能。

从此以后，希特勒开始有条不紊地扩军备战，首先将陆军由10万人的定额扩充到30万人。为了不公开撕毁《凡尔赛条约》，他开始秘密恢复空军和海军，还开始恢复军舰、潜艇和战机的生产。

1935年，希特勒看到英国和法国绥靖主义盛行，竟然对自己违反《凡尔赛条约》的一系列行径不疼不痒地叫嚷了几声而已。于是，他公开撕毁了和约，还重新恢复了义务兵役制，不断扩充陆军、海军和空军的规模。

到1936年时，德国的总人口还不到七千万，即便算上苏台德地区后，总人口也不超过八千万。但是，希特勒却已经组建了100万以上的陆军，而且还有强大的海军和空军，除了坦克、重炮和潜艇等先进武器外，战机的产量更是超过了英法两国的总和，完全摆脱了《凡尔赛合约》的束缚。

难道！近在咫尺的英国和法国看不出来德国的意图吗？显然不是。

当时，英国和法国刚从经济危机的泥潭中爬出来，寄希望于牺牲其他弱小国家的利益来维护自身利益，因而避免与德国直接为敌。英国首相张伯伦和法国总理法拉第都认为，只要通过“绥靖政策”就能实现祸水东引，让希特勒去找别人的麻烦。

1938年9月30日，英、法、德、意四国首脑于慕尼黑举行会晤，在捷克斯洛伐克缺席的情况下擅自签署了臭名昭著的《慕尼黑协定》，同意将苏台德地区并入德国。同时，各方还签订了“彼此将永不作战”的宣言，将绥靖主义推向了高潮。

就这样，在绥靖主义政策的持续纵容下，纳粹德国的胆子越来越大，步子越来越快。在将子弹上膛后，希特勒的第一枪将会打向哪里？

1939年9月1日凌晨，纳粹德国突然出动了58个师，使用2800辆坦克、2000架飞机和6000门大炮向波兰发起了“闪电式”进攻。到了9月3日，英国和法国被迫对德国宣战，第二次世界大战全面爆发了。欢迎关注支持@文史不假

4、清华校长为什么说教育孩子不能吼？

从科学的角度，怒吼对做作业不是不管用，而是副作用！

读过那么多道理，明白了那么多方法，却总是做不好。不是你不想，而是因为正确的路太难了。

每一个人在初为人父母的时候，总是想着我们一定会好好的教育孩子，不再像我们父母辈那样打骂，粗暴的对待。

一开始是做到了耐心温柔，时间长了，发现自己的付出并没有获得回报。孩子还是那个孩子，他还是会调皮不听话，撒泼耍赖，磨蹭拖拉，让你温柔不起来。尤其在做作业的时候，气出心脏病的例子并不鲜见，而你会发现越发火效果越差。

我相信每个家长都想做一个温柔平和的家长，就如同我相信每个孩子都想做一个父母心中的好孩子。

那为什么就是忍不住呢？实际上，是因为人类本身并不是一个完美体，之所以我们想做到温柔平和，是因为温柔平和很困难。

这种品质如此的难以达到，是因为我们人类，有很多容易达到的缺点。比如每个人都喜欢懒，希望用简单的方法达到目的，有人说过，懒是人类进步的源泉，因为懒，人类发明了机械，因为懒，人类发明了很多走捷径的办法。

但是情绪是没有捷径的，所以愤怒的情绪更容易成为我们的选择。因为简单直接，不需要经过理性就能爆发出来。

面对弱小的孩子，当你第一次发火的时候，一定是有效的，比讲一百遍道理还有效。第一次面对家长的这种情绪时，孩子是蒙圈的，自然跟着指挥走。但是时间长了，我们会发现，越来越没有效果。因为人类进化了数万年，会自有一套防御系统，去保护自己不被压力压垮，孩子的防御系统建立了。于是火发多了，会越来越不起效果。

我们先放开这个困扰所有人的哲学话题，一起来看看理性的知识。说到这里，肯定有些家长开始头疼了，又要讲道理了。您看，您的孩子在您唠叨的时候应该是一样的想法，又开始讲道理了。如果我们都做不到，那么怎么奢求还没发育完全的孩子做到？

先说一个我们初中生物课一定知道的道理，叫条件反射。

19世纪的时候，巴普洛夫发现了狗的条件反射，那就是每次喂食狗的时候，先摇一下铃铛，然后再开始喂食。时间长了，只要一摇铃铛，不给狗狗喂食，狗狗也会忍不住流口水。

这是一种生物进化的本能，在理性思考之外，用来躲避危险获得生存的技能。

我们每个人都会具有这种本能，如果有个婴儿，你在他小时候，放一个小毛绒玩具比如小兔子在他身边，一点都无害。

但是如果他玩小兔子的时候吓他一下，比如敲个巨响无比的锣。此生以后，这个孩子一辈子都会害怕兔子，因为这个兔子不是毛茸茸的可爱兔子，而是和巨响夹杂在一起的恐怖的兔子。

甚至到后来，只要是毛茸茸的物体，孩子都会感到恐惧。这不是思想实验，而是一个饱受争议的真实实验——小艾伯特实验

了解了条件反射，我们再来了解一下大脑的运作机制。

心理学上有一个名词，叫战斗—逃跑反应，这是所有动物都有的一个本能反应。

人类大脑有两个部分，一部分是以大脑额叶代表的理智脑，负责思考，意志力。另一部分是以杏仁核为代表的情绪脑，负责本能反应。

当人类遇到压力的时候，会优先触发情绪脑，释放肾上腺素，去战斗或者逃跑。这时候，身体的血液会优先供应四肢，以应对接下来的行动。

我们的大脑重量仅仅占体重的2%，而消耗的能量占全身基础代谢的25%。

当情绪脑砰地一声打开，血液加大供应四肢时，大脑血液供应就会不足。那么孩子脑子就会发木，你会发现他连无比熟练的数数，都可能会战战兢兢，磕磕巴巴，更不要说去做作业了，导致做作业的时候越吼效果越差。

这不是最恐怖的，最恐怖的事情是在这个恐惧的情境下，时间长了孩子会形成条件反射。把作业等同于父母的怒吼责骂，他会深深的记住，我学不会，我不爱学习。时间一长，学习和逃避会关联在一起。

各位想一想，当你在工作中面对一个气场很强大又喜怒无常的领导，你是不是战战兢兢，唯恐出错，但是越害怕越容易出错？

或者当你第一次走上演讲场地，向着全场上千人做演讲，是不是非常想逃跑，这就是触发了战斗逃跑反应。

而我们成人会用理智脑战胜情绪脑，慢慢的就能够适应这些。孩子的问题是，他们的大脑额叶还没有发育完全，大脑负责理性思考的前额叶皮质直到17岁左右才会到达高峰，其后进入缓慢发育状态，直到25岁左右才能完全成熟。让中学以前的孩子用理智克制情绪是非常困难的，这是由生理状态决定的。

那我们就听之任之，进行佛系育儿么？

当然也不是，如果我们进行佛系育儿，一样会有问题。

如果孩子非常聪明，很容易跟上学习进度，问题不大。

但是一旦孩子学习有困难，这时候我们听之任之。时间一久，班上孩子都会，自己不会。会给孩子心理暗示：我不够聪明，我学习不好。

那么就完了，他会把自己定位为一个学习上的差生，没有办法建立学习的自信心。自信在我们学习过程中，是一个非常重要的内在驱动力。

所以育儿是一个艰难的过程，对父母的要求很高。并不是如长辈所说，添双筷子就行，那种养法，是要有足够的人口基数的。一家七八个小孩，说不定有一个天赋异禀的脱颖而出。

而现在我们就一两个小孩，基数达不到。那就需要我们自己多做一点事情。

看到了这里，如果还没生孩子的，是不是会想，我再也不生了。你看，这就是战斗逃跑反应，看多了同类文章，会变成条件反射。

孩子是一种非常棒的人生体验，前提是你对这件事情不要作为一个负累，也不要给孩子寄托你未完成的梦想。你把他作为一个开放的角色养成游戏，你会发现，这个养成游戏给你的反馈会是最好的奖赏。

5、阿尔伯特的条件有几个？

玩家达成阿尔伯特的条件是玩家职业必须为剑士，枪手，格斗家，并且要求等级在22~99之间，在任务中交出各色大晶体各两个就能达成条件。