他11岁进入中科大 , 18岁赴美留学 , 因深夜闯进导师家被学校劝退驱赶
年仅11岁被中科大破格招录，18岁取得硕士学位赴美读博，可本该有着更高成就的他，却因为自己的一时执拗，在深夜闯入辅导老师的家被学校劝退，并被送出了美国。
这位昔日的天才少年究竟经历了什么，才会不惜夜闯导师的住宅？他回国后又过得如何？
—≺ 天才的诞生 ≻—
谢彦波于1966年11月出生在湖南长沙一个普通家庭，他的父亲是医学院的教师，母亲则是一位护士。
虽然父母都有一个体面的工作，但由于二人过于忙碌，导致谢彦波的童年缺少父母陪伴，他的早年生活大多在乡下与奶奶相伴中度过。
乡村的宁静生活似乎影响了他的性格，他不爱说话，甚至在父母面前也很少表达自己的需求，他就像一棵安静生长的小树。
转折出现在谢彦波上小学五年级的时候，有一天父亲无意中发现儿子的书桌抽屉里，放满了做完的习题，仔细一看，竟然是解析几何和微积分，父亲惊讶之余，意识到儿子在数学方面有着超乎寻常的天赋。
从那时起，父亲开始频繁出现在谢彦波的视野中，这个孩子也不再如从前那般沉默寡言，而是变成了一个小小的“数学小霸王”，父亲常常会考考他一些数学难题，而谢彦波总能对答如流，父亲的惊喜溢于言表，他仿佛看到了儿子未来无限的可能。
在父亲的悉心培养下，谢彦波如同一匹黑马，在各类数学竞赛中崭露头角，他的名字开始在学校里传开，成为老师和同学们津津乐道的话题。
就在谢彦波小学毕业那一年，中国科学技术大学的特招通知书像一道闪电般，劈开了谢彦波平静的生活，还不满12岁的他，就这样走进了中国最优秀的理工科学府，成为了“少年班”的一员。
中国科大的“少年班”是一个神奇的地方，这里汇集了来自全国各地的数学和物理尖子，他们年纪轻轻就已经在学术领域崭露头角，可对于谢彦波来说，这里却再次成为了他孤独的开始。
中科大少年班
刚踏入校园的谢彦波对一切都充满了好奇，他埋头于书本，对知识有着永不满足的渴望，但当他抬起头环顾四周时，却发现周围的同学们似乎都有着自己的小圈子，那些志同道合的人总是凑在一起讨论问题，而谢彦波却像一个局外人，默默地站在角落里。
久而久之，谢彦波习惯了独自一人，他的世界仿佛只有书本和自己，每当夜深人静时，宿舍里其他人都进入了梦乡，谢彦波却依然在台灯下奋笔疾书。
天才的光环非但没有为谢彦波带来友谊，相反，他的特殊才能似乎成为了他与其他人之间的隔阂，有人对他的天赋表示羡慕，有人则对他的孤僻表示不解。
尽管如此，谢彦波并没有停下探索的脚步，他知道，在学术的殿堂里唯有不断攀登，才能达到更高的境界。
—≺ 赴美留学被劝退 ≻—
18岁那年，谢彦波获得了硕士学位，可当他站在毕业典礼的舞台上望着台下的师生们时，他的内心却没有预想中的喜悦，他突然意识到，自己似乎错过了太多，自己本可以与朋友们一起欢笑，一起成长，但却选择了孤独前行。
离开中科院后，谢彦波踏上了前往美国普林斯顿大学读博士的旅程，但他没有想到，这竟然是一段不怎么愉快的经历。
初到普林斯顿时，谢彦波的内心充满了敬畏，这里是爱因斯坦曾经工作过的地方，也是诺贝尔奖得主们的聚集地。
谢彦波的导师时菲利普·安德森教授，他是诺贝尔物理学奖的获得者，在这样一个“大神”云集的地方，谢彦波感到自己是如此的渺小。
可随着研究的深入，谢彦波渐渐与导师产生了分歧，他发现自己对某些问题的看法与安德森教授有所不同，他开始频繁地与教授讨论，试图证明自己的观点。
分歧刚刚开始产生时，安德森教授还会耐心地听他阐述，随着时间的推移，教授的脸色变得越来越沉重。
在安德森教授看来，谢彦波的某些观点是对他权威的挑战，作为一个德高望重的学者，安德森教授习惯了学生们的崇拜和追随，却很少有人敢与他唱反调，谢彦波的“叛逆“触动了他的敏感神经。
随着矛盾的不断升级，谢彦波发现自己越来越难以与教授沟通，他开始怀疑自己的学术生涯是否就要这样夭折了，一种深深的无力感和挫败感，开始在他的内心蔓延。
谢彦波越想越觉得不是滋味，走上了偏执的道路，一个疯狂的念头突然闪现在谢彦波的脑海里，他决定要在深夜闯入安德森教授的家中，与他当面讨论这些问题，他认为也许通过面对面的交流，自己能与导师重新建立起师生间的信任。
那是一个寒冷的冬夜，谢彦波敲响了安德森教授家的大门，开门的是安德森教授的妻子，可妻子的眼神似乎并不怎么友好。
更令谢彦波没有料到的是，当安德森导师从卧室里出来看到他时，脸上并没有意外或者是迷惑，然而是充满了恐惧，就好像看到了恐怖的人。
原来就在不久前，一个大学生曾经因为学术纠纷残忍杀害了自己的导师，安德森教授夫妇怀疑谢彦波也有类似的企图，于是将其控制起来，并拨打了报警电话。
即便谢彦波解释了自己的意图，可安德森却始终不相信，他就这样稀里糊涂的被警察带走，谢彦波难以相信，自己的一片赤诚竟然被误读成了“威胁”。
在接下来的日子里，他先后经历了警察的审讯以及学校的调查，可即便证明了清白，谢彦波依然被学校劝退，并被送回了中国，至此失去了在普林斯顿继续深造的机会。
在回国的航班上面，谢彦波的内心充满了茫然，他不明白，为什么一个简单的学术讨论，会演变成这样的结果？他更不明白，在追求真理的道路上，为什么会有这样多的障碍和误解？
—≺ 回国回归平凡 ≻—
当谢彦波再次踏上祖国的土地时，他感到一种熟悉而又陌生的感觉，熟悉的是这片养育他的土地，陌生的是他对未来的茫然。
曾经他是万众瞩目的“神童”，他的名字在各大报刊上频频出现，但现在他只是一个“失意“的留学生，一个需要重新开始的“普通人”。
回到中国科技大学，谢彦波的心情是复杂的，这里是他曾经的起点，也是他梦想的终点，他清楚地记得，当年他意气风发地离开这里，立志要在学术的殿堂里闯出一番天地，但现在他却要以一种落魄的姿态重新开始。
尽管内心充满了挫折感，但谢彦波并没有放弃，他知道科研的路从来都不是一帆风顺的，必须要面对挫折和困难，他重新投入到教学和研究中，用工作来麻痹自己的失落，他渐渐的发现，自己依然热爱着物理，依然享受着探索未知的乐趣。
回国后不久，谢彦波的生活重新回归正轨，在中科大物理学院执起了教鞭，他的学识和经历，让他成为了学生们心目中的偶像，他也重新开始了自己的研究，虽然不再如少年时那般意气风发，但却多了几分成熟和稳重。
就在谢彦波以为自己就要这样一个人生活终老时，命运又给了他一个惊喜，他遇到了自己人生中的另一半，在她的关爱和支持下，谢彦波重新找到了生活的激情。
可过去的经历像一个阴影一样，始终笼罩在谢彦波的心头，他总是在思考，如果当年他能够更好地处理与导师的关系，如果当年他能够更加成熟地面对挫折，结果是否会不一样？他也常常想起那些与他有着相似遭遇的“少年班”同学，不知道他们现在过得如何？
但人生没有“如果”，每个人都要为自己的选择负责，但他也知道，过去的经历已经成为了他生命中不可磨灭的一部分，它塑造了他的性格，影响了他的思维，也让他对人生有了更深的理解。
谢彦波的故事并非一个孤立的个案，他的经历像一面镜子，折射出那个时代“神童”们的集体画像，这些“天才少年”似乎都有着相似的特质：他们智商超群，对科学有着非凡的热情，但在情商和社交能力方面，却存在着明显的短板。
在那个“唯分数论”的年代，人们对神童的定义似乎过于狭隘，一个孩子的数学成绩超出同龄人，他就被贴上了神童的标签，一个孩子在某个领域表现出色，他就被推上了天才的宝座。
而谢彦波和他的少年班同学们就像是一群实验品，被放在名为神童教育的培养皿中，他们承载着家人的期望，承受着社会的关注，但他们的内心世界，却鲜有人问津。
谢彦波的少年班同学：宁铂
—≺ 小结 ≻—
谢彦波如今过着平静的生活，很少出现在公众视野，但谢彦波能有这样的结果也可以说是幸运的，最起码他接受了从天堂到地表的现实，没有被捧杀的太狠。
现在的很多神童就和谢彦波一样，亦或是比谢彦波更加极端，他们或许在智力方面万里挑一，在学术方面能答出百分之九十九的人回答不出的问题，可在人际交往、道德方面却不如普通人。
时代在发展，教育也需要与时俱进，对于“神童”的定义已经不再局限于某个单一领域的卓越表现，更应该强调孩子的全面发展，重视情商和社交能力的培养，社会需要的不是读书机器，需要的是有血有肉有感情的“人”才。
