彩虹堂涂鸦(70后80后的你们有没有受过老师的毒打或辱骂)
彩虹堂涂鸦，70后80后的你们有没有受过老师的毒打或辱骂？
好吧，我是82年的。在我的印象里，上学的时候可没少挨老师的组合拳。我也不嫌自己丢人现眼，先自曝家丑。小学二年级被学校开除（明面上是转学，长大后从母亲那里得知其实就是开除），小学四年级被老师放弃（这个时候已经记事了，所以很清楚的记得当时班主任说的那句话：最后一排的角落里，自己随便玩吧，不要影响其他同学。）虽然是个彻头彻尾的学渣，但是还是在父亲的安排下进了本地最好的一中。
不要认为我无药可救，到现在为止我都特别感谢父亲当时的高瞻远瞩让我进入一中学习，虽然我“鸡立鹤群”（因为不用比较就可以确定我是全校倒数第一），但永远不要看扁了一颗上进的心。在这里我要实名感谢我的恩师，范小芳老师！如若没有她，或许我早就放弃了学业。（这是心里话）
范小芳是我的语文老师，也是我的班主任。她给我的印象就是一个矮小的中年妇女，对学生永远是一脸的黑线，毫无和蔼慈祥可言。我清晰地记得范老师和我说的第一句话就是：怎么这种学生会分到我的班里？如若放到现在，范老师估计早就被家长举报了。但是在我那个时候，这种言语可以算是分量最轻的了。
如果说在学生生涯中哪一段最让我难忘？就是在给范老师做学生的那几年里（包括高中）。在初一的时候，我的学习成绩异常稳定在全班倒数第一的位置，至于是不是全校倒数第一我没有记录也没那个心情去比对。因为我的底子极差，听数学课简直就和听天书一样，而数学老师对我的态度也和之前的老师一样，顺其自然了。虽然英语是在初一才开的课，但我却打心眼里抵触这门学科，所以成绩也不用多说了。但是，范老师却与众不同，作为班主任，她没有放弃过任何一个学生，包括我。日常挨骂是家常便饭，隔三差五地给范老师练练手也是司空见惯。甚至我都怀疑过她在家里生了闷气是不是也要发泄在我的身上。虽然经常挨老师打，但是她打我从来不打别的地方，拳脚全往屁股上招呼。在那个信息闭塞的时代，我爸的BP机上经常收到范老师的留言。所以我也是在学校挨完打，回家再被父亲打。以至于到了后来，我都习惯了一日双打的日常，只要在学校挨揍，回到家里肯定会复习一遍。
这种“和睦”的师生关系一直维持了一个学期。在我的认知里，好像我真不是父母亲生儿子一样，因为看到我在学校里被老师打屁股，他们非但不保护我，还和老师沆瀣一气、同仇敌忾的对付我。这让我弱小的心灵受到了毁灭式的打击。可是我却惊奇地发现，在我所有的学科里，唯独语文一枝独秀的处于及格分的边缘。（至于其他学科，加起来可能都不如语文高）而我对于范老师的课也是恭恭敬敬地洗耳恭听，从不敢在她的课上造次。
初一结业暑假期间，我没有任何作业，因为我不会。暑假生活在我手里就好像摆设一样，只待开学的时候再给学校送回去。但是，范老师却在这个暑假里对我开了小灶。还记得那个暑假我每天下午都会去范老师的家里补课。但是这课补的也格外新奇，只让我抄课文，一下午工整地抄写一课，然后晚上回家复述课文，第二天回来检查合格后再抄下一篇。初一的抄完了，就抄初二的。还记得在老师家的时候，那个小饭桌上放着一把戒尺，只要我出错屁股上就会挨上两下。说实话，我是打心底里惧怕她，说不上为什么，就是仿佛天敌的那种怕。要是说当时的感受，就是觉得枯燥厌烦，每天重复地做一件事，并且还要背诵复述让我不胜其烦。按照现在的说法，我觉得这就是虐待儿童。
但是奇迹还是发生了。在初二开学的时候，范老师让我当着全班同学的面背诵《陋室铭》。我在全班同学的注目下站在了讲台上，开始了我人生中第一次精彩卓越的个人表演。（我这个人有个好习惯，就是不紧张。这也可能是每一个爱调皮的孩子的共性）当我一字不落地背诵全文之后，全班响起了热烈的掌声。说实在的，那是我学生时代最美好的一次回忆。对于一个吊车尾来说，被全班人拍手称赞是一件多么兴奋的事儿！但是范老师却再次给我耍了一套组合拳。要求我带有感情的背诵，而不是干燥的数来宝。这可就让我难为情了，但是在老师的威逼之下只能就范。一通略带感情的背诵过后，同学们哄堂大笑的同时还伴随着更为热烈的掌声。而这时，我第一次看到了恩师眼中的喜悦。
整个初二，是我学习蜕变的一年。不只是语文，其他学科的分数也是蒸蒸日上。而我抄课文复述背诵的习惯一直保持到高三毕业。在这里还是要感谢范老师，因为初中高中她做了我六年的班主任，如果我离开了她可能早就放飞了自我，不知所踪了。还记得在升入高中的那一年（至于怎么升上去的我不说，您脑补就行）范老师点名指姓的要了我，虽然我的成绩依然不堪入目，但是却心甘情愿的做她的学生。在我的眼里，也只有她才能让我能够安分地学习。
在高二会考的时候，我所有学科的成绩都过了关，但这不是重点。重点是语文我拿到了A级。当范老师看到我的合格证后，我第一次看到了她的笑容，那是我一辈子也忘不了的笑容，那是对我的肯定，也是对我的奖赏。以至于到后来的高考，我之所以能考进大学（虽然是很一般的大学）也要归功于语文的125分。（人家都是靠数学英语）在班里的毕业晚会上，范老师和每一个孩子拥抱，泪水和欢笑充斥着我们一起度过三年的教室。而在和我相拥之后，范老师习惯性地再一次打了我的屁股，那一次我没有躲，甚至还说范妈妈再打我两下吧。（从初中的时候，我就亲切地对她称为范妈妈）眼泪奔涌而出，范老师也泪如雨下。
心语：这就是我和恩师的故事，相对于现在的孩子来说，那个时候的学生没有这么金贵。体罚、挨骂、甚至挨揍都是家常便饭。对于我这个皮小子来说，有幸碰到了恩师，在她的武力关怀下，把我带回了正途。时至今日，虽然再也没有抄文背书的习惯。但对于人生轨迹的改变，我确信就是在那个初一的暑假，一个范妈妈陪着我抄书背课开始的。圆明园是如何建成的？
在北京西北郊，和颐和园相邻的地方，有一座清代大型皇家园林，建筑面积达20万平方米，有着万园之园之称，清朝的皇帝每到盛夏就会来到这里避暑、处理军政事务，这就是圆明园，又称圆明三园，由圆明园、长春园、绮春园组成，还有许多小园，分布在东、西、南三面。
圆明园的总设计师叫做雷金玉，是清朝建筑世家样式雷的第二代传人，圆明园主要建于康熙和雍正年间，圆明园就是康熙帝命名的，雍正帝时期，将圆明园扩建，完成了基本的格局，乾隆时期，在圆明园的周围兴建了长春园和绮春园，这三座园林，就是圆明三园。
乾隆年间，在长春园北界，还兴建了一座欧式园林，俗称西洋楼，由西方传教士郎世宁等人设计的，由十几个建筑和庭园组成，著名的十二生肖兽头铜像，就是在西洋楼中的海晏堂。
第二次鸦片战争爆发后，1860年10月6日，英法联军绕经北京城东北郊，直接攻占了圆明园，开始在园中抢劫金银财宝和文化艺术珍品，许多带不走的，就进行破坏，为了抢夺财宝，这些强盗甚至互相殴打，他们在园中进行了疯狂的劫掠。
英法联军抢劫之后还不满足，十天之后，3500名英军在圆明园中纵火焚烧，这场大火持续了三天三夜不灭，烟云笼罩了整个北京城，万寿山、玉泉山、香山、清漪园、圆明园、畅春园、静明园、静宜园，北京西郊一带的皇家三山五园，都在大火之中。
后来的同治帝想要修复圆明园，给慈禧太后居住，然而开工不到10个月因为没钱被迫停修，此后慈禧太后修复了清漪园，也就是颐和园，但是没有修复圆明园。
1900年，八国联军入侵北京，西郊的园林再次被土匪强盗破坏，清朝灭亡后，民国军阀们又将圆明园残余的木头、石头拉走，作为修建其它建筑的材料，圆明园最后仅存的建筑、林木、砖石皆荡然无存，这座举世瞩目的皇家园林，消失在历史的尘埃中。
12日，圆明园管理处正式对外发布，一直流落民间的珍贵古籍《圆明园匠作则例》重回圆明园，在圆明园正觉寺展出，展期10天。
《圆明园匠作则例》为当时营建圆明园时的成规定律该《则例》两函共48册，涉及建筑、园林、工艺、材料、人工经费等内容，为当时营建皇家园林圆明园时的成规定律。
北京市文物局古代建筑研究所原所长 侯兆年
过去建造古建筑没有严格的规范设计，因此在工匠师徒相传过程中以例为则。即以最好的建筑作为范例，为之后的建筑作为榜样，即是则例。
现世第一本最完整、价值最高的则例
《圆明园匠作则例》装帧精致，是始作于清乾隆年间、成书于道光年间的内府装帧手抄孤本，涵盖修建圆明园所用之木、石、瓦、土、油、漆、装修、画、裱、佛像等用料、用工规格，是目前现世的第一本最完整、价值最高的则例，并第一次出现西洋楼的记载。
北京市文物局古代建筑研究所原所长 侯兆年
这次回归的《圆明园匠作则例》价值太大了，是管家把工匠的几十个工程做法经验总结出来，形成一套完整的书。所以这部则例非常重要，包括建筑构造尺寸的比例关系，包括土的调料、基础的调料，包括彩画的做法，包括瓦的摆放，甚至糊顶棚的规矩，所有所有的都做了详细记录。
经专家论证，《圆明园匠作则例》高于清朝工部的建筑规则，是圆明园内建筑必须遵循的成规定律，为圆明园建造的重要依据。
高考有多残酷？
高考第一天，有个女生的尖叫声，响遍整个考场！
说起高考，已经要过去20年了，但是，还有不少情形历历在目。
高考的第一天，夏日的下午，忽然电闪雷鸣，坐在考场上挥笔疾书或苦苦思索的考生，有几多人能理会窗外的风云变幻？可能，还有些庆幸，下雨凉快一些。
忽然，就在楼内，应该是楼下，传来女生的高声尖叫，叫了三声，每次都叫了好久。想来，是哪个考生因为害怕打雷而发出尖叫吧。确实，那天的雷声有点大，但是，一年内比这大的雷声还有得是，十次八次总有的吧。假如一个人，碰到这样的打雷声就要尖叫，她还能不能活？
所以，这只是考生心里紧张，借雷声宣泄紧张吧。大家也只是听到叫声，难得有几个人会抬头张望一下，浪费宝贵的时间。或者，这个女生因为太紧张，打雷让她崩溃了。希望这个女生一切安好吧。
夜里，在宿舍，有个舍友提到下午考试时候听到的尖叫声，当时我们那个考场，几栋大楼距离不远，那是整个考场都听到了。估计是别的学校，或下面城镇的，到我们学校考试。
高二的时候，在学校看到一个高三学生的濒临崩溃！曾记得高二，一天临上晚自习时，听窗外在传，有人疯了。那时候也跑出来一看，是个高三或复读的，反正是马上要高考的，男生，穿校服，在校道里一边走一边念念有词，好像胳膊还在不停甩动。
这个男生来回走了几段，后来有老师过来把他领走，其他老师把我们这些看热闹的轰走了。
希望他一切安好吧。
大学第一年，还做了几次马上要高考，头痛痛醒过来的梦。其实，自己从高二开始就已经头痛，高三头痛得更厉害。那时候，也没有到医院看看，只能随意喝点安神补脑的药，时好时坏。
高考前一晚，在宿舍聊天的时候，还头痛了一会，把舍友吓了一跳，好在比较快恢复过来，反过来安慰了一下舍友。
最关键的是，考试的时候没有头痛吧，不然很可怕。
回头想来，这就是压力过大引起的神经衰弱啊！
高考的残酷，以我个人经历看，第一个是巨大的压力，从升入高中第一天开始， 就想到高中的目标就是考个好的大学。
每天起早贪黑，早上6点起床，开始一天的宿舍--食堂--教室，三点折返生活。中午午休半个多小时到一个小时，夜里很多时候是凌晨一二点才睡觉。
当然，也有牛人。年级的前几名的，有人是夜里十一点就上床睡觉了，人家还可以在周末晚上打打扑克牌。相对而言，这才是正常的作息时间。
到大学后，一问，其实全国各地的考生，大家基本都是这样熬过来的。记得有个江苏的同学，他说他们是五点半要起床去做早操……冬天凛冽的寒风刮过，也是如此！
说了很多，可能没有说到点子上。但是，现在已经到了2022年，我稍微有点难以想象现在的高考残酷性！
我知道的，上世纪80年代的大学生，他们读本科的时候，是不用学费的，国家还每个月发几十元（我不记得具体数字，上一辈的人说的），但是，这笔钱已经足够他们的伙食费，以及交通费等等。那时候，大学生是十足的“天之骄子”。
然后到了97年，世界经济出了问题，我们国家好像98年开始扩招。到我们高考的时候，已经扩招几年，实际上已经降低了录取难度吧。
这20年来，国家录取的大学生人数肯定也在不断增长。
关键，以前是“千军万马走独木桥”，后来有了初中就出国读高中的，高中更有理由出国读大学了，这方面又分流了不少考生吧。
随着国家经济的发展，无论是大学扩招，还是出国留学，高考的残酷性其实一直在下降。
所以，问题的关键，在于你是否有一颗勇敢的心！
为什么我媳妇给孩子弄作业？
这位爸爸，如果你不理解妈妈为什么总是吼孩子，就请你亲身体会一下陪孩子写作业的过程，感受一下孩子的妈妈多面对的情况，或许你就会理解了。
其实在孩子写作业的时候，对孩子大吼大叫，除了会造成孩子内心的伤害，激化亲子矛盾，对孩子是没有任何帮助的。
但是妈妈为什么还是忍不住呢？
首先是妈妈心理的压力
妈妈一直负责孩子的学习，同时还要照顾家人，做家务等，这些繁琐的事情，虽然看起来好像没有什么大事，但每一件都需要妈妈用心的去做，需要妈妈花费大量的精力。
孩子的学习对于妈妈来说，也是最看重的问题。每一个妈妈都希望自己的孩子能够好好学习，能够考个好的成绩。
可是当妈妈一边又一边的给孩子讲解，孩子却心不在焉，或者根本听不懂的时候，妈妈内心的崩溃是无法言表的。妈妈心里在想：“这么简单的问题，为什么不会？为什么讲了好几遍还听不懂？”尤其是遇到孩子不配合的时候，妈妈的暴脾气就会压制不住的爆发出来。
其次爸爸的束手旁观
现在的丧偶式育儿或者假性单亲妈妈的情况很多，爸爸只看到了妈妈对孩子发火，却没有看到自己对孩子事情的不管不问。
有时候，爸爸的态度，更大程度上决定了妈妈对待孩子的态度。这就是所谓的“踢猫效应”。妈妈的情绪得不到合适的宣泄，只能通过向孩子发脾气来释放。而导致妈妈情绪暴躁的原因在爸爸身上。
再次孩子的不认真和不配合
作为一个每天辅导孩子写作业的妈妈来说，我真的是深有体会。
一个很简单的题目，孩子就是不认真看题，明明会做，却做错了。
一个稍微难一点的题目，给孩子耐心的讲解，他却不认真听，东张西望，又或者心不在焉。
本来妈妈看到孩子不该做错的题做错了，就已经很生气了，可是孩子还不认真听，心里的怒火怎么压的住？
最后期望过高
每个妈妈都是“望子成龙、盼女成凤”的，都希望自己的孩子能够在学习上更进一步。有时候孩子明明很努力了，可是家长总觉得离自己预期的目标差一点。
“别人家的孩子”就是自己孩子的对比，总是希望自己的孩子能够更好一点，再好一点。这种心理导致妈妈对孩子的要求过高。只要孩子达不到要求，就会忍不住发脾气。
妈妈对孩子发脾气，也是希望孩子能够好好学习，只是方法没有掌握好。不但没有起到监督引导的作用，更是起到了相反的作用，带来了负面影响。
那么现在该怎么样来化解这种情况，减少妈妈对孩子发脾气的次数，同时能够让孩子提学习的兴趣呢？
第一：爸爸的参与
一个家庭中，孩子的成长离不开妈妈，也离不开爸爸，需要爸爸妈妈的共同努力。
所以当妈妈再次控制不住自己的情绪的时候，爸爸可以适时的参与进去，把妈妈暂时解脱出来，缓解一下情绪。
爸爸对于孩子的态度可能孩子更容易接受。因为爸爸平时和孩子接触的少，不怎么批评孩子，爸爸的话，孩子反而更听得进去。
第二：妈妈要学着去控制脾气
其实每个妈妈都曾经是温柔似水的妈妈，是生活让妈妈变得脾气暴躁了。
虽然都是为了孩子好，但是也要掌握方法和角度。
比如：每次想要发脾气的时候，做三次的深呼吸，这样就能把心里的怒气通过深呼吸排出体外了。每次忍不住想要大声的训孩子的时候，把声音的音量压低，语速放慢，进行情绪的控制。忍不住要动手打孩子的时候，控制手上的力量，改为轻轻的摸一下。
第三：化解已经形成的亲子矛盾
孩子长期在妈妈的暴脾气下，心里对妈妈的不满情绪肯定是有的。现在孩子都不想写作业了，就更证明了妈妈的情绪对孩子的影响，最重要的就是化解亲子矛盾。
妈妈要试着给孩子道歉，让孩子明白，妈妈已经知道自己的行为不对了。同时妈妈要希望孩子能够原谅自己，并且做好保证，以后尽量做到控制好自己。
让孩子明白妈妈的初衷是为了孩子好，只是行为方式不对。让妈妈知错就改，为孩子树立一个好榜样。
第四：找到孩子的闪光点，肯定和鼓励。
每个孩子身上都有闪光点，都有值得肯定的地方。找到孩子的闪光点，肯定孩子，那么孩子的内心就会受到鼓舞，重新认识自己。
当孩子被父母肯定的时候，内心是非常高兴的。家长要利用孩子的心理，引导孩子改变对学习的态度，改变对妈妈的态度。
我们要相信孩子都是独一无二的，都是一粒美丽的种子，我们要给他阳光雨露，让孩子健康快乐的长大。
你还会看十年前的剧吗？
有时间还想回味那些的经典中的历史武侠剧。
第一部：金庸三部曲的精彩部分《倚天屠龙记》，当然另外的《神雕侠侣》《天龙八部》，也还是想看。四大美女，用尽心机，爱恨情仇，你争我夺，宝刀屠龙，倚天不出，谁与争锋，光明顶上，单挑各大门派，生死两相忘，神雕后人再现江湖，群雄纷纷，谁死鹿手！江湖谁才是真正的霸主？！尽现精彩。
第二部：《大汉天子》，刘彻与太后斗智斗勇，隐藏军师东方朔，献计献策，东方朔夫人飘来飘去，暗中相助， 最后西击匈奴，经典的一句话：明犯强汉者,虽远必诛。根据这句话演绎更多的霸气语言，如犯我中华者，虽远必诛。
第三部：《江山为重》，这一切的事情摆在那里，皇位是你的，但不是轻松就能上位，最后在血雨腥风之中取得。
第四部：《 康熙王朝 》，擒鳌拜，计谋收三藩，打败葛尔丹，收复台湾。
第五部：《小李飞刀》，明朝中期的文武双状元李寻欢，痴男李寻欢，怨女林诗音，青梅竹马，却只是相思一地，龙凤双环上官金虹，抢下天下第一，小李飞刀决战龙凤双环，江湖再现霸主，波涛暗涌。
